Omet navegació

Guia de treballs i avaluació

Feines avaluables per lliurar (grup)

Al final de les quatre activitats i un cas d'estudi, cada grup haurà de lliurar la següent documentació. Aquests arxius el penjan tots els components del grup de forma individual a Google Classroom amb el nom del grup com a part inicial del  títol (Exemples: GRUP1_ESCENARI, Grup4_Prompt).

Activitat 1. World Building i creació d'escenaris : Cada grup descriurà l'escenari en un arxiu digital, utilitzant el format que millor s'adapti a les seves necessitats i habilitats. Podeu crear un document de text, presentació, podcast o vídeo. 

 Activitat 2: Reescriure el prompt: Cada grup ha de crear un document digital utilitzant Google Docs o altres eines similars, amb el nom del grup com a títol. Al document'explicarà com el prompt s'ha millorat, es mostrarà el prompt reescrit amb els detalls afegits i s'indicarà per què aquesta versió millorada és més clar i efectiva.

Activitat 3: Usar Chat GPT com a 𝘊𝘖𝘈𝘊𝘏 per guiar-nos: Cada grup ha de crear un document digital utilitzant Google Docs o alres eines similars, amb el nom del grup com a títol. Al document es reculliran els prompts triats per compartir amb el gran grup, tot indicant el seu autor individual i una justificació dels objectius triats que evidenciï la motivació i la coherència de la seva elecció amb els propòsits d'aprenentatge. Aquesta reflexió permetrà demostrar la connexió entre els objectius establerts i les necessitats individuals de l'alumne.

Activitat 4: Posar en pràctica les funcions acadèmiques: Cada grup ha de proporcionar un document digital utilitzant Google Docs o altres eines similars, amb un títol que indiqui la funció acadèmica triada. El document ha de contenir la investigació aprofundida de la funció (propòsit, components i aplicacions rellevants,), l'exemple concret que il·lustra la seva aplicació i la demostració utilitzant el Chat GPT.

Cas d'estudi 4: Cada grup ha de crear una presentació clara i estructurada amb un títol que reflecteixi el tema polític assignat. La presentació ha de contenir les preguntes preparades, les respostes de ChatGPT i les anàlisis de tendències o biaixos observats. Les diapositives han de ser concises, amb imatges i punts clau per a la discussió.

Cada document ha de ser clar, detallat i ben estructurat per facilitar la comprensió del treball fet en cada etapa del projecte.

Les rúbriques es troben en cada punt de la Situació d'Aprenentatge.

Criteris d'avaluació

Activitat 1. World Building i creació d'escenaris 

Criteri d'avaluació 1. (Basat en la CE1) 

20% de la nota de la SA

Activitat 2: Reescriure el prompt 

Criteri d'avaluació 1. (Basat en la CE1) 

Criteris d'avaluació 2 i 6 (Basats en la CE2)

20% de la nota de la SA

Activitat 3: Usar Chat GPT com a 𝘊𝘖𝘈𝘊𝘏 per guiar-nos  

Criteri d'avaluació 1. (Basat en la CE1) 

Criteri d'avaluació 2 (Basat en la CE2) i criteri d'avaluació 3. (Basat en la CE3)

20% de la nota de la SA

Activitat 4: Posar en pràctica les funcions acadèmiques

Criteri d'avaluació 1. (Basat en la CE1) 

Criteri d'avaluació 6 (Basat en la CE2) i criteri d'avaluació 3. (Basat en la CE3)

20% de la nota de la SA

Cas d'estudi 4: Tendència de Chat GPT 

Criteri d'avaluació 1. (Basat en la CE1) 

Criteri d'avaluació 5 (CE5) i criteri d'avaluació 4 (Basat en la CE4)

20% de la nota de la SA

Creat amb eXeLearning (Finestra nova)