3 hores

En aquest pas, els alumnes treballareu en petits grups per desenvolupar diversos escenaris possibles en relació amb l'impacte de la tecnologia de IA generativa en els diferents àmbits identificats (desinformació, etc.) o d'altres àmbits que creieu addients.

Programació de l'activitat

1. Definició de l'Àmbit: Cada grup haurà d'escollir un o diversos àmbits específics (desinformació, drets d'autor, etc.) i definir-los clarament perquè tots els membres del grup estiguin en la mateixa pàgina.
2. Brainstorming: Els membres del grup hauran de generar una sèrie d'idees i possibles escenaris relacionats amb l'impacte de la IA generativa en els ambits triats. Encoratgeu-los a pensar tant en situacions positives com negatives i a ser creatius en la seva aproximació.
3. Selecció d'Escenaris: Una vegada que hagin generat una llista d'idees, el grup ha de seleccionar les dues o tres idees més interessants o impactants per explorar-les amb més profunditat.
4. Detall dels Escenaris: Per a cada escenari seleccionat, el grup haurà de proporcionar una descripció detallada de com podria desenvolupar-se aquest escenari en el futur. Això hauria d'incloure factors com canvis en la dinàmica social, tecnològica, econòmica i cultural. (Teniu una referència al wordbuilding).
5. Conseqüències i Reflexions: Per a cada escenari, els alumnes hauran de considerar les conseqüències positives i negatives que podrien sorgir. Això pot incloure canvis en el comportament humà, les dinàmiques de poder, les relacions socials i les polítiques.
6. Presentació dels Escenaris: Cada grup haurà de presentar els seus escenaris davant la resta en el format que vulgui: teatralització, podcast, vídeo, exposició amb presentació digital, etc.